天津高考赋分的原因主要有以下几点：

适应高考改革需求：

随着高考改革的深入，传统的以分数论英雄的单一评价方式已无法满足多元化的教育需求。赋分制作为一种更为全面、细致的评价方式，可以更好地反映学生的实际水平和能力。在天津市的高考改革中，采用赋分制能更好地对接新的人才发展需求，进一步推动教育改革发展。

体现学科特点与能力要求：

赋分制不仅仅是简单的分数转换，更重要的是体现了不同学科的特点与能力要求。对于某些需要大量实际应用和实践能力的学科，如物理、化学等，单纯的分数并不能全面反映学生的实际能力。通过赋分制，可以更好地考察学生的实践操作能力、问题解决能力等多方面的能力，更准确地评价学生的学科素养。

平衡学科间分数差异：

高考中，不同学科的难度和复杂度存在差异，因此不同学科的分数并不完全具有等价性。赋分制的实施可以平衡这种差异，使各科成绩更具有可比性。通过赋分转换，可以让学生和家长更清晰地了解学生在各学科的相对位置和能力水平。

提高评价的公正性和准确性：

赋分制相较于传统的分数制，更能反映学生的真实水平，提高评价的公正性和准确性。通过赋分，可以消除不同科目难度和考试难度差异对成绩的影响，使得不同科目之间的比较更加公平，缩短由考试难度不同造成的分数差别，使得同一科目不同次考试之间的成绩比较更加合理。

增加考试的灵活性：

赋分制度将考生的单科原始成绩进行全省排名，并根据排名将成绩划分为五个等级（A、B、C、D、E），每个等级再细分为多个小等级，共计21个等级。这种等级制的赋分方式增加了考试的灵活性，使得学生在选科和考试中做出更合理的决策。

尊重学生的选择权：

赋分制度极大地尊重学生的选择权，让每个学生都能发挥出自己的最大优势。通过赋分，学生可以根据自己的兴趣和特长选择科目，有利于人才的成长培养，也利于高校人才的选拔，促进教育公平。

综上所述，天津高考赋分制度是为了更好地适应高考改革需求，体现学科特点与能力要求，平衡学科间分数差异，并提高评价的公正性和准确性。这一制度不仅增加了考试的灵活性，也提高了对学生综合能力的评估准确性。