高中数学学习中的常见问题及对策包括：

学习方法问题

不会做辅助线：在几何题中，学生往往不知道如何画辅助线来简化问题。对策是重视几何模型的定义、性质和判定，通过练习学会画辅助线。

考虑问题不全面：学生在做题时容易忽略某些情况，导致漏答。对策是在平时做题时注意分类讨论，写清步骤和取舍问题。

做题自信不足：由于对题型掌握不好或不确定是否正确，学生往往不敢下手。对策是总结每种题型的解法，并通过多练习来增强自信。

学习习惯问题

卷面不整洁：学生在做题时往往不注重卷面整洁，影响得分。对策是在做题时步骤要详细、规范、严谨，并多利用草稿纸。

不认真审题：学生容易忽略题目中的细节，导致解题错误。对策是养成认真审题的习惯，确保理解题意。

计算粗心：学生在计算过程中容易出错。对策是加强计算训练，提高准确性和细心度。

学习态度问题

对数学失去信心：部分学生由于长期遇到难题或成绩不理想，逐渐失去对数学的信心。对策是调整学习态度，保持积极的学习心态，不断总结和反思。

做题不写过程：有些学生在做题时只追求答案，不写解题过程。对策是养成写解题过程的习惯，通过过程来理解和掌握知识。

知识应用问题

基础薄弱：学生由于基础薄弱，跟不上复习进度，导致越学越没信心。对策是循序渐进，从基础开始复习，并结合课本和习题进行巩固。

知识应用不灵活：学生虽然熟悉基础知识，但不会灵活应用。对策是培养思维，通过看题、看卷，总结做题的通用套路，提高解题能力。

复习策略问题

题海战术：单纯的题海战术效果有限，重要的是在做题后总结和反思。对策是总结每种题型的解法，并进行针对性练习，避免无效重复。

系统复习：系统复习需要分三轮进行，第一轮看课本和笔记，第二轮走题型，第三轮做综合卷，查漏补缺。

具体知识点问题

对数运算：对数运算的变形技巧是一个难点，可以通过合成对数和分解对数的方法来解决。

三角函数恒等变换：掌握“三看原则”，即化同角、化同名、看结构特征，可以使解题更加有条理。

带参数的分类运算：遵循“标准统一，不重不漏”的原则，明确分类前提，进行详细分类计算和讨论。

最大值最小值问题：掌握图像法、换元法、分离常数法、反解法、数形结合法等，解决一元和二元函数的最值问题。

数列不等式：利用单调性、放缩法、裂项相消法、错位相减法等方法来证明和求解数列不等式。

通过总结和掌握这些对策，学生可以更有效地克服高中数学学习中的困难，提高学习成绩。