高考班幼师需要学习的课程主要包括以下几个方面：

专业理论课程

学前教育学：了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况进行具体分析和指导。

学前心理学：了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心理，培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。

普通心理学：研究人类的心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学。

人体解剖生理学：研究人体各组成部分的结构、功能及其相互关系，以及这些结构、功能与心理活动的关系。

教育社会学：研究教育与社会的关系及其变化。

学前卫生学：研究学前儿童卫生保健的理论与实践。

儿童发展心理学：研究儿童从出生到成熟期的心理发展过程及其规律。

教育研究方法：研究教育现象的科学方法。

幼儿教育法律法规：熟悉国家教育法律法规，如《幼儿园教育指导纲要》。

专业技能课程

声乐、舞蹈、美术：培养学生的艺术素养和表现力。

幼儿园活动设计与实践：学习如何设计和组织幼儿园的教学活动。

计算机应用基础：掌握基本的计算机操作技能，以适应现代教育技术的需求。

幼儿英语：提高学生的英语听说读写能力，培养国际视野。

钢琴、古筝及音乐基础训练：学习音乐理论及演奏技巧，提升学生的音乐素养。

形体、基训、各种民族舞蹈、芭蕾舞：培养学生的身体协调性和舞蹈表现力。

素描、色彩、手工制作：提高学生的绘画和手工制作能力，培养审美和创造力。

婴幼儿保育：掌握婴幼儿喂养、照料、疾病护理和安全急救技能。

幼儿英语口语/听力：培养英语交际和表达能力。

游戏理论与指导：学习游戏设计的基本理论和技能。

幼儿园活动指导：学习幼儿园教育活动设计的基本理论和技能。

教师口语：提高教师语言表达和沟通能力。

实践性教学

实习：在幼儿园进行实地教学实习，培养教育实践能力。

社会调查：了解社会教育现状，进行教育调查。

这些课程共同构成了高考班幼师的专业课程体系和实践体系，旨在培养学生在学前教育领域的理论素养和实践能力。建议学生在校期间认真学习这些课程，并通过实习等实践环节积累实际教学经验，以便未来能够胜任幼儿教育工作。