新高考并没有缺历史，但历史学科在新高考中的地位和重要性有所变化。具体原因如下：

新高考改革：

新高考改革后，历史学科没有被设置为必考科目，而是作为选修课程供学生选择。这一改革旨在培养学生的综合素质和实践能力，而历史学科相对更注重记忆和理解，缺乏实践性。

学科内容广泛且复杂：

历史学科内容广泛且复杂，需要大量时间和精力进行学习。新高考要求学生学习多个学科，时间有限，因此历史学科被暂时取消。

评价标准主观：

历史学科的评价标准相对主观，容易引发争议，这也可能是新高考改革中取消历史作为必考科目的原因之一。

高校专业要求：

尽管历史学科不再作为必考科目，但学生仍然可以通过选修课程或自主学习来拓宽历史知识，以应对未来可能出现的对历史知识的考查。此外，高校的很多专业仍然要求考生需要选择物理，才能够报考，这使得部分学生和家长更倾向于选择物理类组合。

实践性和学生兴趣：

新高考改革实施后，选考科目的设置更加灵活，旨在为学生提供更广阔的选择空间和发展机会。对于是否选择历史科目，这主要取决于学生的兴趣、特长以及未来职业规划。

教育资源分配：

由于历史学科在高考中的地位变化，一些学校为了应对新高考，提前偷偷选科分班，非高考科目课时大量压缩，分数不计入平常考试考核，这导致历史老师的编制面临压力。

综上所述，新高考并没有缺历史，但历史学科在新高考中的地位和重要性有所降低，学生和家长的选择也更加多元化。这一变化旨在更好地适应社会需求，培养学生的综合素质和实践能力。