沈娟的高考成绩低的原因主要有以下几点：

地区偏远：

沈娟所在的地区偏远，录取分数线相对较低。如果能考到400分，她就可以上一个不错的二本院校。然而，沈娟的最终成绩只有47分。

模拟考试成绩：

沈娟在考前两次模拟考试中，成绩都在500分往上，这表明她具备一定的学术能力。但最终高考只交出了47分的成绩，这与她平时的表现有很大差距。

自责和压力：

沈娟对自己的成绩感到非常自责，她一直认为是自己发挥不好。爷爷也不相信这个成绩，甚至决定去复查分数，最终确认成绩无误。

经济条件：

沈娟家境贫寒，没有能力参加各种补习班，只能在家中自学。她用有限的生活费购买了一些教辅书籍来进行学习，这可能影响了她的学习效果和备考条件。

法律保障：

虽然未成年人受教育权受到法律保护，但实际情况中，许多未成年人的受教育权仍然面临各种限制和挑战。沈娟的案例就是一个典型例子，她的高考成绩极低，可能反映了她在教育资源和机会上的不足。

综合以上几点，沈娟的高考成绩低主要是由于她所在的地区偏远、经济条件有限、缺乏足够的备考资源以及巨大的心理压力等多方面的原因。