印度高考之所以难，主要有以下几个原因：

人口众多，教育资源有限

印度的人口数量庞大，早已突破14亿大关，但教育资源的供给相对有限。学校数量少，尤其是大学数量更是屈指可数。尽管印度政府计划建设700多所综合性大学和一千多所职业院校，但这仍然难以满足所有孩子的上学需求。

竞争激烈

印度高考被称为“千军万马过独木桥”，每年有数百万学生参加高考，但只有不到三分之一的学生能顺利进入大学。这种激烈的竞争使得高考成为一场残酷的选拔过程，许多学生因为压力巨大而发挥失常，甚至选择自杀。

贫富差距大

印度的贫富差距非常大，富裕家庭的孩子在教育资源上有更多优势，而普通家庭的孩子则面临更大的压力。为了改变命运，这些孩子往往需要取得更好的高考成绩，这使得他们在高考中承受巨大的心理压力。

考试难度大

印度高考的题目难度较大，涉及的知识面广泛，考试时间长，题量多。考生需要在有限的时间内完成大量的计算和思考，这对考生的心理素质和体力都提出了很高的要求。尤其是物理、化学和数学等科目，难度尤为突出。

教育体系的应试性

印度的教育体系注重应试和记忆，缺乏对数学概念和思维模式的深入理解和运用。这导致学生在高考中难以灵活运用所学知识，面对高难度的题目时往往感到无从下手。

社会文化因素

在一些社会文化中，数学被认为是一种智力和能力的体现，因此高考数学的难度可能被视为衡量学生能力的标准之一。这种社会期望进一步加剧了学生的心理压力。

综上所述，印度高考之所以难，主要是由于人口众多、教育资源有限、竞争激烈、贫富差距大、考试难度大、教育体系的应试性以及社会文化因素等多方面的原因。这些因素共同作用，使得印度高考成为一场异常艰难的选拔过程。