江苏高考要考历史的原因主要有以下几个方面：

高校人才培养需要

物理是自然科学类专业的基础性学科，而历史则是人文社会科学类专业的基础性学科。高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习相应专业的重要基础。

符合教育教学实际

江苏省各地普通高中办学条件存在差异，将物理和历史作为考生的首选科目，可以与现有师资、教学等条件有效衔接，引导不同地区、中学的学生合理选择学习科目，科学规划学业生涯，为进入大学继续深造奠定坚实的专业基础。

有利于学生多样化成长发展

学生从4门再选科目中选择2门参加选择性考试，理论上有12种组合，相比改革前的8种科目组合方式，增加了学生的选择权，促进了文理交融，充分体现了以人为本、学其所好、考其所长的原则，更加符合教育发展规律和人才成长规律，为学生成长成才提供更多机会。

新高考模式的要求

江苏高考采用“3+学业水平测试+综合素质评价”方案，其中“3”代表语文、数学、外语三门必修课，以及理科生的物理、文科生的历史作为必选课。这样的安排使得考试更加全面和细致，因此需要更多的时间来完成。

历史学科的独立性和重要性

历史类考两门，考生可以根据自己的兴趣和特长自由选择其中一门进行考试。不同的高校和专业对历史成绩的要求是不同的，一些文史类专业可能对历史成绩更加注重。此外，高考作为指挥棒具有指向性，考历史可以让学生去完成对历史的学习，通过对历史的学习，让学生去了解中国和世界的历史，明确历史发展的一般规律并将其在运用现实生活里，从而增强民族凝聚力。

综上所述，江苏高考考历史是为了满足高校人才培养的需要，符合教育教学实际，促进学生多样化成长发展，满足新高考模式的要求，并重视历史学科的独立性和重要性。