缅甸高考的难度可以从多个方面进行分析：

考试形式和内容

缅甸高考主要考查学生的记忆能力，考试之前各科老师会提供答案，学生有较长时间准备，因此考试较为简单，主要以死记硬背为主。

近年来，缅甸教育部开始转变高考题型，鼓励考生多思考，减少死记硬背。

教育资源和质量

缅甸的教育资源相对较少，教育质量不高，这导致高考水平与其他国家相比较低。

缅甸的高中教育时间较短，通常只有两年，学生需要在短时间内掌握大量知识。

竞争和录取率

缅甸高考的竞争非常激烈，录取率较低。2016年的录取率为29.92%，而2022年受疫情和紧张局势影响，缺考率非常高，实际通过人数远低于此。

缅甸的高考被称为“马蒂卡”，是缅甸教育系统中最重要的考试之一，但普遍通过的机率不到四成。

社会和经济因素

缅甸社会不稳定，政治和经济局势紧张，这些因素对教育造成了严重影响，导致学生正常上课困难，复习受阻。

由于医生职业在缅甸非常好，很多学生选择报考医科大学，导致生物组考生众多，竞争尤为激烈。

考场环境

缅甸的考场设置较为严格，但有的考场存在“原始化”手段，给考生带来额外的心理压力。

综上所述，缅甸高考的难度主要体现在考试形式以记忆为主、教育资源和质量相对较低、竞争激烈且录取率低、社会和经济因素的影响以及考场环境的严格程度等多个方面。尽管近年来缅甸教育部开始改革高考题型，鼓励多思考，但整体高考难度仍然较大。