高考选择生物和地理的原因主要有以下几点：

学习时间优势：

高中地理和生物的必修课程为1个学年，而其他学科为2个学年，因此生物和地理在学习时间上有一定的优势。

学科难度相对较低：

很多人认为地理相对简单，很多内容只要会背就可以，而生物学科由于与自身和生活关系密切，大家一般会觉得答题相对容易一些。

大学考试科目要求：

生物和地理都是大学很多专业要求的考试科目，选择这两个学科有助于学生在未来的学术和职业发展中获得更多的选择。

新高考选科制度的影响：

在新高考选科制度下，选科的难度和区分度成为了决定学生选择的重要因素。生物和地理学科的简单性只是相对而言，当需要形成区分度时，难度就会提升。生物作为原始分的学科，可以很简单，大家都能得到高分，但作为赋分学科，如果选科学生的整体水平较高，原始分过于接近，拉不开分差，就会使得赋分后的成绩失真。这就导致生物学科的难度明显提升，使得其具有更强的理科特性。

学科关联性：

生物与化学和数学都有很强的学科关联性，这使得文科生在选择学科时，更倾向于选择政治和地理，而不是生物。即使是理科生，在理科思维不足的情况下，也往往优选地理，而不是学霸聚集的生物。

专业选择面广：

在“3+1+2”新高考模式下，生物作为再选科目之一，提供了多种选科组合可能性。例如，“物理 + 化学 + 生物”的传统理科组合可以报考几乎所有理工科专业，而“物理 + 生物 + 地理”等组合则适合理科思维较好但化学学习困难的学生。

特殊专业的必要选择：

对于想要报考医学类、药学类、生物科学类、农学类等专业的学生来说，生物是必选或非常重要的选考科目。

提升学生的核心素养：

学习生物不仅是为了获得高考分数，还可以让学生掌握科学精神和科学方法，培养终身学习的能力和乐于探索质疑的精神。

综上所述，高考选择生物和地理的原因主要包括学习时间优势、学科难度相对较低、大学考试科目要求、新高考选科制度的影响、学科关联性、专业选择面广、特殊专业的必要选择以及提升学生的核心素养等方面。