旧高考英语被认为相对简单的原因主要有以下几个方面：

应试教育的影响

高考英语在应试教育的背景下，往往更注重学生的阅读和写作能力，而对听力和口语的重视程度相对较低。这种不平衡的教育模式导致学生在备考过程中，更多地关注阅读和写作技巧的提升，而忽视了听说能力的培养。

语言环境的影响

英语作为一门外语，在中国并不是母语，学生在学习过程中主要依赖课堂学习和教材。由于缺乏真实的语言环境，学生很难在日常生活中大量接触和使用英语，这导致他们在考试中不需要像母语使用者那样具备高水平的听说能力。

考试难度的设定

高考英语的题目难度相对较低，是因为出卷人考虑到学生的实际情况和承受能力。高考作为一种选拔性考试，其目的是选拔出具备一定英语基础的学生，而不是追求过高的难度。因此，考试内容和难度都相对适中，以满足大多数学生的需求。

政策影响

近年来，一些地区如浙江省开始实施新高考，为了减轻学生的学业负担，英语高考的难度有所降低。这种政策调整也反映了教育部门对学生英语能力要求的调整，使得高考英语的难度相对较为温和。

个人因素

每个学生的英语基础、学习方法和态度都不同，这些因素也会影响他们在高考英语中的表现。通过合理的规划和有效的学习策略，大多数学生都有可能在高考英语中取得较好的成绩。

综上所述，旧高考英语相对简单的原因是多方面的，包括应试教育的影响、语言环境、考试难度的设定、政策影响以及个人因素等。这些因素共同作用，使得高考英语的难度相对较为适中。