高中生物中涉及的主要学说包括：

细胞学说

内容：细胞是地球上最基本的生命系统，所有动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

建立者：主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立。

现代生物进化理论

核心内容：

种群是生物进化的基本单位：生物进化的过程发生在种群水平上，不同种群之间由于地理、生态或生殖隔离等因素可能形成不同的进化轨迹。

突变和基因重组产生进化的原材料：突变是基因在复制过程中发生的随机改变，而基因重组则是在减数分裂过程中同源染色体的交叉互换，这些变化为自然选择提供了原材料。

自然选择决定生物进化的方向：环境对生物体进行选择，使得适应环境的个体能够更容易地存活并繁殖后代，这个过程导致种群基因频率的变化，进而影响物种的进化。

隔离导致物种的形成：长期的地理或生态隔离可以导致种群间基因流动的减少，最终可能导致新物种的形成。

共同进化导致生物多样性的形成：不同物种之间以及生物与环境之间的相互作用可以导致共同进化，这种相互作用增加了生态系统的复杂性，并促进了生物多样性的产生。

这些学说在高中生物教材中都有详细的介绍，是理解生物学基本原理的重要组成部分。