高考没有单选题的原因主要有以下几点：

测试不准确：

单选题对于测试学生的语法和词汇掌握程度不够准确。这些题型往往要求学生根据上下文选择或填写适当的单词或短语，但选项或填空的设计常常不够严谨，容易让学生通过猜测或排除法来获得正确答案，而不能真正反映出学生的语言水平。

忽略实际应用能力：

单选题在测试学生的实际语言应用能力方面也不够理想。在真实的语言交流中，听、说、读、写技能都是非常重要的，而单选题往往只注重学生的阅读理解能力，而忽略了其他技能的测试。

不利于语言表达能力：

单选题在测试学生的语言表达能力方面也不够完善。这些题型往往要求学生从给定的选项中选择正确的答案，而不是要求学生用自己的语言来表达自己的观点或想法。这对于培养学生的语言表达能力是不利的。

推动语言技能全面发展：

高考尝试了多次改革之后，目前的考试模式以考查学生阅读理解能力、写作能力、听的能力为主，将来“说”的能力也要纳入到高考当中。这样的改革方向是为了让学校重视培养语言技能，而不仅仅是机械地做题。

减少主观评判误差：

选择题通过选择固定数量的选项，将考生的答案限制在几个明确的选择中，从而减少了评分时的主观性和误差。这种题型有助于确保评分的公正性和一致性。

易于公平：

选择题的答题过程相对客观，考生只需从给定的选项中选择一个正确答案，而不需要进行复杂的推理或计算。这种答题方式有助于确保所有考生在同等条件下接受评估。

综上所述，高考没有单选题主要是为了更准确地测试学生的语言水平和实际应用能力，推动学生全面发展各项语言技能，并确保评分的公正性和一致性。