高考未能考上二本的原因是多方面的，主要包括以下几点：

基础知识不扎实：

很多普通高中的学生基础知识掌握不牢固，导致在高考中发挥不稳定，成绩不理想。

学习氛围不浓郁：

普通高中的学术氛围相对较差，学生自制力不强，学习方法不当，成绩长期徘徊在及格线附近。

师资力量不足：

普通高中的师资力量相对较弱，尤其在教学方法和学习效率上无法与重点高中相比，影响了学生的学习效果。

教育资源不均衡：

教育资源的分配不均，导致一些地区的学生难以获得高质量的教育和培训，从而影响了他们的高考成绩和升学机会。

学习环境和习惯：

普通高中的学习环境与重点高中相比存在明显差距，重点高中的学习氛围更浓厚，学生之间的竞争也更激烈。

心理压力和自信心不足：

普通高中的学生面临来自家庭和社会的高期望，心理压力巨大，同时缺乏自信心，难以在高考中取得好成绩。

缺乏有效的指导和支持：

一些普通高中老师可能没有足够的时间和精力关注每个学生的学习状况，无法提供有针对性的指导和帮助。

学习动力和态度：

普通高中的学生由于成绩不算太好，对学习的热情没那么高涨，导致学习效率不高。

生源问题：

普通高中学校的生源招生录取主要还是教育主管部门的中考招生录取决策，一些学生可能因为中考成绩不佳而被分流到普通高中。

综合以上因素，要想在高考中取得二本以上的成绩，学生需要在基础知识、学习方法、学习态度、心理调适等方面进行全面提升，并且需要学校和家庭提供良好的教育资源和环境支持。