高考加分政策存在的原因是多方面的，主要包括以下几点：

鼓励和表彰特定领域的突出表现：

高考加分政策旨在鼓励和表彰在特定领域有突出表现的考生，例如少数民族考生、烈士子女、归侨子女等。这些政策体现了国家对这些群体的关怀和照顾。

促进教育公平：

加分政策有助于促进教育公平，鼓励学生在德、智、体、美等方面全面发展，培养具有综合素质的优秀人才。通过加分，符合条件的考生可能会获得实现大学梦想的重要助力，几分甚至十几分的加分在高考竞争中可能会产生决定性的影响。

多元化评价学生素质：

高考加分项目是针对特定群体或具备特殊才能的考生所设立的一种优惠政策，旨在促进教育公平、多元化评价学生素质以及鼓励学生全面发展。这些加分项目包括学科创新能力、艺术特长、体育特长等。

弥补高校招生制度的缺陷：

高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。通过加分，可以在考试成绩之外再给一定的加分，鼓励学生注重提高综合素质。

照顾性与鼓励性兼顾：

高考加分政策存在的原因在于这一政策体现了照顾性与鼓励性兼顾的原则，符合当时的人才选拔环境和制度。例如，对于烈士子女、荣立二等功以上的退役军人、自主就业的退役士兵等，国家给予了额外的加分政策，以表彰他们的贡献和牺牲精神。

照顾弱势群体：

为了照顾那些在教育资源上处于不利地位的群体，如少数民族学生、烈士子女等，加分政策可以提供额外的机会，以平衡不同群体间的教育机会。

促进民族平等：

通过给予少数民族学生加分，可以弥补历史上对少数民族的不公平待遇，促进民族平等和社会稳定。

鼓励特殊才能：

对于具有特殊才能或成就的学生，如获得奥林匹克竞赛奖项的学生，加分可以鼓励他们进一步发展自己的潜能。

人文关怀：

加分政策体现了对困难和特殊人群的关怀，如家庭经济困难的学生或具有社会贡献的学生。

改革需要：

高考加分政策也是高考招生制度改革的一部分，旨在逐步推进改革，选拔具有特殊才能的人才。

尽管高考加分政策有其积极意义，但也存在一些争议，例如可能影响到公平竞争的原则，并且有可能被滥用。因此，加分政策需要谨慎制定，并确保其执行过程的公正性和透明度。