高考复读难涨分的原因是多方面的，以下是一些关键因素：

高考每年都不一样：

每年的高考题目都会有所变化，复读生可能受第一次高考的误导，分析错高考重点，从而造成成绩下降。

心理负担更大：

复读生往往需要承受来自学校、家庭、班级的巨大压力，心理负担甚至会是应届生的几倍。失败的压力可能导致心态崩溃，影响复习效率和状态。

大型考试成绩一浮动就乱了阵脚：

复读生需要成绩上升来激励自己，但考试成绩受多方面因素影响，心态、生理、难度等都会造成成绩浮动，从而对复读生造成打击。

自学能力和意识都不强：

许多学生的个人基础薄弱，底子比较薄。在有限的一年复习时间内，他们很难发挥主观能动性，即使不跟上，或是厌倦应付。

学习方法不当：

复读生可能没有找到适合自己的学习方法。每个人的学习方式都不同，需要探索适合自己的学习方法，如制定合理的学习计划、使用有效的记忆技巧、积极参与课堂讨论等。

缺乏动力和目标：

复读生可能对复读缺乏动力和明确的目标。如果没有积极的动力和明确的目标，就很难保持专注和努力。

知识深入理解和掌握：

复读生在第一次考试中已经接触过大部分的考试内容，第二次考试需要更深入地理解和掌握知识。这需要更高的学习动力和努力程度。

时间和心理压力：

复读生在有限的时间内需要复习和准备多个科目的考试，面临时间压力和心理压力。这可能导致他们无法充分消化和理解知识，从而难以提高成绩。

考试心理素质问题：

部分学生在遇到大考时容易紧张，发挥失常，这种心理素质问题不是通过复读就能解决的。

高考政策变化：

每年高考的题目和难度可能会有所不同，复读生可能会受第一次高考的误导，分析错高考重点，从而影响成绩。

动力和信心问题：

复读生可能会感到沮丧和失望，因为他们的第一次考试成绩可能不如预期。这可能会影响他们的学习动力和自信心，进而影响他们在第二次考试中的表现。

综上所述，高考复读难涨分的原因是多方面的，包括高考题目变化、心理压力、学习方法、知识掌握程度、时间压力、考试心理素质、高考政策变化以及动力和信心问题。为了提高复读成绩，复读生需要有针对性地解决这些问题，并付出更多的努力和时间。