人们羡慕高考的原因主要有以下几点：

教育机会：

高考是许多学生获得更好教育资源的唯一途径。通过高考，学生有机会进入顶尖的大学，接受更高质量的教育，这为他们的未来职业和生活轨迹提供了坚实的基础。

社会流动性：

高考被视为社会流动性的重要机制。对于许多家庭，尤其是农村家庭，高考是孩子实现社会阶层上升的唯一机会。通过高考，他们可以摆脱贫困，改善自己和家庭的生活条件。

公平竞争：

高考提供了一个相对公平的竞争环境，使得来自不同背景的学生都有机会通过自己的努力改变自己的命运。这种公平性使得高考成为了实现社会公平的重要途径之一。

个人成长：

高考不仅是一次学术考试，更是一次人生的重要考验。通过高考，学生可以锻炼自己的意志力和承受力，培养坚持不懈的精神。这种经历对于个人的成长和发展具有深远的影响。

家庭期望：

在中国传统文化中，教育被视为人生的重要阶段，高考则是这一过程中的重要里程碑。家长和老师对高考寄予了极高的期望，认为高考成绩是孩子未来成功与否的分水岭。

社会认可：

高考成绩往往能带来社会上的认可和尊重。高分的学生在求职、升学等方面具有更大的优势，这种社会地位的提升也是人们羡慕高考生的一个重要原因。

集体意识：

在中国，高考被视为一场集体的博弈和梦想的追逐。许多人在高考期间会得到家人、朋友、老师甚至陌生人的鼓励和支持，这种集体的力量和团结让人感动，也让人产生羡慕。

传统影响：

中国长期实行科举取士制度，高考状元往往意味着刻苦的意志、远大的志向、科学的学习方法等，这种成功模式在集体意识中留下了深刻的印记，使得人们对高考成功者充满羡慕。

现实考量：

高考是许多农家子弟实现人生转折的关键一步。进入社会后，其他选拔性考试虽然也重要，但高考作为一场相对公平的考试，其结果对个人命运的影响更为显著。

攀比心理：

人们喜欢攀比，高考作为家长、老师、学校、地区之间相互攀比的砝码，其结果往往能带来社会地位的提升和认可，这也是人们羡慕高考生的一个重要原因。

综上所述，高考之所以让人羡慕，是因为它不仅关乎个人的教育和未来，还承载着家庭和社会的期望，同时也在一定程度上反映了社会的价值观和集体意识。