高考合并批次有以下几方面的积极影响：

减少社会偏见和歧视

合并一本、二本、三本的划分，有助于消除社会对不同批次院校的偏见和歧视，促进教育公平。

增加考生的选择机会

合并后，考生不再被一本、二本的等级感所束缚，能够更加从容地面对高考和填报志愿，增加选择范围，促进考生结合个人志向、学科兴趣、个性特长来选择学校和专业。

促进高校内涵发展

高校不再被简单地划分为一本、二本等层次，这将激励高校更加注重内涵发展，发挥自身优势，专注特色专业人才培养。

提升高校竞争力

在合并录取批次后，高校将站在同一平台上进行招生，这将促使高校更加注重提高教学质量和科研水平，以提升自身的竞争力。

优化高等教育资源配置

合并录取批次有助于打破高校之间的等级壁垒，促进高等教育资源的均衡分配，推动高等教育资源的优化配置。

减轻考生心理压力

合并批次后，所有本科高校站在同一平台上，有助于减轻考生的心理压力和焦虑情绪，特别是对于一本线以下、一本二本边缘的考生来说，增加了录取机会。

增加“捡漏”可能性

合并后，一些原来在较低批次招生的好学校和专业现在有机会被更高分段的考生考虑，增加了“捡漏”的可能性。

促进高校分类招生

合并录取批次有助于高校从基于分数的分层招生逐步走向基于专业兴趣的分类招生，推动人才培养质量的提升。

建议

考生应更加关注个人兴趣和职业规划：合并批次后，考生面临的选择更多，但也需要更加明确自己的兴趣和职业规划，以做出更合理的选择。

高校应注重内涵建设和特色发展：高校应抓住合并批次的机遇，更加注重内涵建设，发挥自身优势，提升办学水平和核心竞争力。

教育系统应推进素质教育：合并批次有助于高中学校推进素质教育，减轻师生不合理教学负担，促进学生的全面发展。

总体而言，高考合并批次是一项重要的教育改革措施，旨在优化高等教育资源配置，促进教育公平和高校发展，虽然可能会带来一些挑战，但从长远来看，其积极影响是显而易见的。