高考保送制度存在的原因主要有以下几点：

选拔特殊才能学生：

为了选拔在学术、科研或其他方面有特殊才能的学生，如省级优秀学生或在奥赛中获奖的学生，这些学生通过保送政策可以免高考直接进入大学就读。

完善招生制度：

保送生制度有助于弥补统一高考在选拔和增减人才方面的不足，使招生制度更加完善和多元化。通过保送，可以更全面地评估学生的德智体综合素质。

促进学生全面发展：

保送政策鼓励学生德智体美劳全面发展，推动中高等教育全面贯彻教育方针。保送生通常有“自豪”感和“优越”心理，这有助于他们更好地发展自己的特长和潜力。

防止人才流失：

一些高校，特别是211工程院校，通过保送制度确保优秀生源，防止人才流失，维护本校的教育质量。

服务国家战略：

例如，外国语学校保送政策体现了国家对培养外语人才的重视，支持国家对外交流。

缓解社会就业压力：

保研和考研在缓解社会就业压力方面没有本质区别，保研人数的增长与考研招生名额的增长紧密相关，当社会对大学生的需求增加时，保研名额也会相应增加。

教育政策导向：

国家对教育的政策导向也会影响保送本科的人数。例如，如果国家希望培养更多具有特定学科特长的学生，那么就会通过保送制度来选拔这些学生。

高校保研政策：

不同高校有不同的保研政策和标准。一些高校可能因为其深厚的学术积淀和突出的办学水平，获得较多的保研指标。

学生个人因素：

学生个人的学术成绩、科研能力、特殊才能等因素也会影响其能否获得保送资格。例如，在高中阶段获得全国奥赛奖项的学生可能会被推荐保送到优秀的大学。

导师招生需求：

研究生导师可能希望通过保研的方式找到更符合自己专业要求的学生，因为这种方式相对而言标准更加规范，更能满足导师的选择需求。

管理方式：

对于被保本校研究生的学生，他们可能会发现入学后受到导师更高规格的管理，这也是本校保研生管理上的一种优势。

传统与声誉：

一些学校有着出国深造的传统，或者因为学校的名声和实力较强，具备向优秀重点大学推荐保送生的资格，这些因素也会导致保送本科的人数较多。

综上所述，高考保送制度旨在通过选拔特殊才能学生、完善招生制度、促进学生全面发展、防止人才流失、服务国家战略等多种方式，为国家和社会培养更多优秀的人才。然而，保送制度也存在一些弊端，如主观因素的影响、占用高考合格生名额等，因此需要在实施过程中不断改进和完善。