高考分数不能差了的原因主要有以下几点：

地区差异：

不同地区的高考难度、教育资源和学生水平存在显著差异。各省市的教育水平、教育资源以及教育教学质量等因素都不尽相同，这决定了各区域的高考难度和学生成绩的分布情况。如果各省市的高考分数线一样，那么很有可能会出现部分学生在自己所在的地区能够轻松获得高分，但跨省去应对难度稍微大一点的高考却可能无从下手，这对于考生的公平性来说是不公平的。

教育公平性：

为了维护高考的公正性和公平性，针对不同地区分别制定分数线是必要的。这样可以保证不同地区的学生在面对不同难度的高考时，能够有一个相对公平的竞争环境。如果强行统一各省市的分数线，可能会导致一些学生在其本省能轻易取得优异成绩，而在其他教育标准更高的地区参加高考时，则可能面临极大困难，这样的做法将有悖于教育公平的核心原则。

招生名额分配：

各省的招生计划不是平均分配的，而是根据考生的人数、高校的数量等因素进行调整。这也会影响分数线的设定。如果分数线统一，可能会导致一些省份的考生在竞争有限的名额时处于不利地位。

高考试卷难度：

不同省份采用的高考试卷难度不同，这也是导致分数线不能统一的一个重要原因。例如，北京、上海等地采用自主命题，试卷难度与全国卷不同，这直接影响了考生的成绩和分数线。

综上所述，高考分数不能差了主要是为了保障教育公平性和各地区考生的相对公平性。通过分别制定分数线，可以更好地反映各地区的教育实际情况和考生水平，从而促进教育公平和高等教育的普及。