高考中设置选择题的原因主要有以下几点：

考查知识点：

选择题通过题干和选项的表述，能够考查学生对知识点的掌握情况。题干和选项之间存在逻辑联系，正确选项需要符合题干要求，而干扰项则需要通过分析和排除来识别。

提高区分度：

选择题可以通过选项的设置，有效区分不同解题进度的考生。能力较强的考生能够更准确地排除错误选项，从而提高答题的准确率，而能力较弱的考生的猜答机会虽然存在，但猜对的概率相对较低，这在一定程度上能够区分学生的能力水平。

减轻阅卷工作量：

选择题可以通过计算机阅卷评分，省时省力省钱。计算机自动识别技术可以对考生答卷中的选择题填涂项进行阅读判别和计分，减少了人工出错的概率。

激发创新思维：

虽然选择题的答案唯一，但这种题型也在一定程度上激发了考生的创新思维。在解答选择题时，考生需要运用观察、分析和逻辑推断能力，这种思维训练对于学生解决实际问题是有帮助的。

适应考试形式：

选择题是客观标准化考试的一种常见题型，起源于美国，后来在我国得到广泛应用。这种题型适合大规模考试，能够快速有效地评估大量考生的知识水平。

便于大批量改卷：

选择题的客观性使得改卷过程更加高效。计算机可以自动批改选择题，减少了人工评分的误差和时间成本。

综上所述，高考中设置选择题主要是为了考查学生的知识点掌握情况、提高区分度、减轻阅卷工作量、激发创新思维以及适应客观标准化考试的形式。虽然选择题存在一些局限性，如可能限制创新思维和存在蒙对的概率，但通过合理的命题和评分机制，这些局限性可以得到有效控制。