学校收集高考成绩的原因主要有以下几点：

衡量学术表现和成就：

高考成绩是衡量学生学术表现和成就的一个重要标准。通过高考成绩，学校可以了解学生的知识储备和学习能力，从而选拔出符合自身要求的学生。

评估教育质量：

学校可以通过统计本科达标率、一本和二本达标率等数据，了解教育质量，并为接下来的教学管理和招生工作做好准备。

综合素质的参考：

虽然高考成绩不是唯一衡量学生综合素质的标准，但它可以作为评估学生综合素质的一个参考。一些学校可能会结合高考成绩和其他评价方式，如面试、综合评价等，来全面评估学生的潜力和能力。

招生准备：

高考成绩对于学校来说是一个重要的招生工具。通过分析高考成绩，学校可以更好地了解学生的整体情况，从而制定更为精准的招生计划和策略。

公平性的体现：

高考先出成绩再公布录取分数线的做法，确保了所有考生在同等条件下竞争，避免了因信息不对称而产生的不公平现象。同时，这也有利于高校根据考生的实际表现进行择优录取。

教学方法的改进：

通过对比前几年的高考数据，学校可以总结这一年教学方式、方法的进步与不足，从而不断改进教学方法，提高教学质量。

教师评优评先：

一些学校还会根据教师所教班级的高考成绩来进行评优评先，激励教师不断提升教学水平。

综上所述，学校收集高考成绩的目的在于全面了解学生的学习情况，评估教育质量，为招生和教学管理提供依据，并确保招生过程的公平性。同时，通过分析高考成绩，学校还可以不断改进教学方法，提高教学质量，促进学生的全面发展。