高考加分的初衷是为了 促进教育公平和 选拔特殊人才。具体原因包括：

照顾特殊群体：

高考加分政策最初是为了照顾那些在教育资源、家庭背景或身体条件等方面存在特殊困难的学生，例如少数民族学生、烈士子女、残疾学生等。这些政策旨在为他们提供更多的教育机会和公平的教育环境。

鼓励特长发展：

加分政策也旨在鼓励学生在课余时间参加各种综合素质拓展活动，如社会实践、文艺演出、科技竞赛等，以培养学生的综合能力、创新思维和团队协作精神。这有助于学生全面发展，而不仅仅是学术成绩。

弥补制度缺陷：

高考加分政策还可以弥补高校招生制度的某些缺陷。例如，一些学生在学术成绩上可能无法达到理想水平，但他们在其他方面表现突出，如体育、艺术或社会活动，加分政策可以为他们提供更多的升学机会。

促进教育公平：

尽管加分政策存在争议，但其初衷是为了促进教育公平，让不同背景的学生都有机会接受高等教育。通过加分，一些学生可以在竞争激烈的高考环境中获得更多优势，从而实现教育机会的公平分配。

选拔特殊人才：

加分政策也为高校选拔特殊人才提供了更多渠道。一些在学术上可能没有取得显著成绩，但在某一领域具有特殊才能的学生，可以通过加分政策进入心仪的高校和专业。

鼓励性加分：

为了鼓励学生在课余时间参与各种综合素质拓展活动，如社会实践、文艺演出、科技竞赛等，以培养学生的创新思维和团队协作精神。

补偿性加分：

对特殊群体给予扶持，例如，少数民族、独生子女、归侨、华侨及其子女等特殊群体可以通过加分政策获得更多的机会和资源，以弥补他们在教育和社会资源方面的不足。

社会责任感：

鼓励有社会责任感的人报考，通过加分政策，可以激励学生关注社会问题，积极参与社会公益活动。

综上所述，高考加分的目的是为了促进教育公平、选拔特殊人才，并鼓励学生全面发展。然而，加分政策也存在一定的争议，需要不断优化和完善，以确保其公平性和有效性。