高考 并非绝对公平，但它是相对公平的人才选拔制度。以下是高考公平性的几个关键点：

统一的考试标准和时间：

所有考生面对相同的考试标准和时间，这体现了高考的程序公平性。

试卷面前人人平等：

无论考生的家庭背景如何，他们面对的题目都是一样的，以成绩说话。

教育资源不均：

尽管高考旨在公平，但教育资源的不均等分配，如城市与农村、不同学校之间的差异，仍然存在，这些差异可能影响考生的表现。

各省份录取率差异：

各省份的高考录取率、分数线及竞争激烈程度存在巨大差距，这导致不同地区的考生在高考中的机会并不完全平等。

加分政策的影响：

高考中的加分政策被认为给予了个别人群不公平的待遇，尽管这些政策旨在鼓励某些方面的特长。

社会和经济因素：

家庭经济条件较好的学生可以通过参加培训班、请家教等方式提高成绩，而家庭条件较差的学生则可能在这方面处于劣势，这也影响了高考的公平性。

高考改革：

为了提高高考的公平性，中国一直在进行改革，如统一高考试卷、废除分省录取政策等，但这些改革措施的实施效果和可行性存在争议。

综上所述，高考在追求公平性方面做出了努力，确保了基本的公平公正，但由于各种外部因素的影响，它仍然存在一定程度上的相对不公平。因此，高考被认为是相对公平的人才选拔制度之一，但并非绝对公平。