黑龙江高考难度较大，主要有以下几个原因：

教育资源不均：

黑龙江省的教育资源主要集中在省会哈尔滨等地，偏远地区的教育环境相对较差，导致各地的高中生接受教育的机会和水平存在很大差异，影响了他们的学习成绩和竞争力。

疫情影响：

过去三年，疫情的爆发和控制措施的实施导致学生们的学习环境和方式发生了很大变化。远程教育和居家学习可能让一些学生的自制力和自主学习能力下降，影响了他们的学业水平。

学生基础薄弱：

由于疫情的影响，学校的正常教学秩序受到了一定程度的干扰，学生的基础知识掌握可能相对薄弱。

本地学生填补录取：

东北地区的高校相对较多，吸引了较少的外省学生前来报考，导致黑龙江省的高校录取只能依赖本地学生填补，增加了录取率较低的可能性。

地理环境和经济因素：

黑龙江省位于国家的最北边，气候寒冷，且经济形势相对落后，这可能影响了学生的学习和报考意愿。

人口问题：

黑龙江省的学生人口数量相对较少，且出生率、出生人数和迁出率导致学龄人口减少，但入学名额并未相应调整，导致高考竞争更加激烈。

教育分配不均：

优质教育资源主要集中在大城市，乡村地区教育资源严重不足，导致城乡之间的教育资源差距加大，乡村学生在高考中处于劣势地位。

学生心态和家庭教育：

东北地区的学生普遍存在“满足现状”的心态，缺乏追求卓越的动力。此外，家庭教育观念滞后，过于重视应试成绩，忽略了培养孩子的兴趣和特长。

综上所述，黑龙江高考难度大的原因主要包括教育资源不均、疫情影响、学生基础薄弱、本地学生填补录取、地理环境和经济因素、人口问题、教育分配不均、学生心态和家庭教育等多方面因素。为了改善这一情况，有必要加大对偏远地区教育的投入，提高教育的公平性；同时加强学生的基础知识和学习能力的培养，提高整体的竞争力。