科举制被称为高考的原因主要在于 它们都是选拔人才的重要机制，且高考在某种程度上是科举制度的现代延续。

选拔机制

科举制：是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度，采用分科取士的办法，因此被称为科举。

高考：全国普通高等学校招生全国统一考试，是中国教育系统中选拔高中毕业生进入大学学习的重要考试，被视为考生命运的关键转折点。

历史渊源

科举制：最早可以追溯到公元前220年，汉朝实行科举制度以选拔人才，后来唐代进一步规定考试内容和选拔标准，直至清朝末年仍然是选拔官吏的主要渠道。

高考：1952年开始实行全国统一的招生考试制度即高考，其由来是在中国教育制度发展的历史背景下逐步形成的，旨在公平公正地选拔高中毕业生进入大学学习。

功能和目的

科举制：旨在通过考试选拔出有真才实学的人做官，改善用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

高考：主要功能是选拔出可塑性强且有专业志向的人，以便继续深造，注重公平竞争，秉持无差别对待的原则。

社会影响

科举制：在历史上对人才遴选机制产生了深远影响，虽然在一定程度上束缚了人们的思想，但也培养了一批具有政治才能的官员。

高考：在现代社会，高考对学生的升学和人生轨迹有着重要影响，是学生实现个人价值的重要途径。

综上所述，科举制被称为高考，是因为它们在功能和目的上具有相似性，都是通过考试选拔人才，且高考在某种程度上是科举制度的现代延续和发展。