二高招生指标是指高中学校给予初中学校的招生指标名额，即普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校。以指标的身份进入高中就读的考生则被称为指标生。这种政策的目的是促进教育平等化，使各初级中学的学生都有机会上好的高中。

具体来说，指标生的名额分配主要依据以下因素：

政府规定的占比：

公立医院可按政府规定的占比，将一部分的指标生名额分配给城市内的各个区县，然后再由各个区县根据自己的需求和规模进行分配。

教学资源和师资力量：

在一些重点高中和实验性学校中，指标生名额可能会按照学校的教学资源、师资力量等因素进行调整和分配。

指标到校生：

指标到校生是指享受了某所高中学校指标的学生身份，例如A同学获得成都七中指标升入了七中，那A就属于指标到校生。

指标生的录取过程通常如下：

分配名额：

高中学校根据政府规定和自身需求，将招生指标名额分配到各个初中学校。

符合条件：

初中学校内的学生达到一定的要求（如成绩、综合素质等）即可申请指标生名额。

录取过程：

在录取过程中，指标生的分数通常会作为录取的重要参考，有时甚至可以作为录取的最后一名考生的分数标准。

这种政策有助于平衡不同学校之间的教育资源，提高教育公平性，使更多学生有机会接受优质的高中教育。