男孩子高考落榜的原因是多方面的，以下是一些主要原因：

压力过大：

高考作为选拔性考试，对考生及其家庭具有极大的压力。考生在备考过程中容易焦虑不安，影响正常发挥。

备考策略不当：

考生在高考前的学习过程中，未能正确评估自己的学习情况、确定目标和掌握时间规划，导致备考效果不佳。此外，临近高考时的临时抱佛脚也会影响准备效果。

心理素质不足：

高考需要较强的心理素质来应对紧张的考试氛围。考生容易受挫折、应变能力差，难以在考试中展现真实实力。

缺乏科学合理的学习计划：

很多考生在制定复习计划时缺乏科学性和合理性，时间安排缺乏弹性，影响复习效果。

没有保持积极乐观的复习心态：

考生在高考前容易因为分数的升降产生消极悲观的情绪，不能正确看待平时的考试成绩，影响复习效率。

未能及时进行复习总结反馈：

很多考生在复习过程中只是盲目地重复知识，忽略了复习的质，没有及时进行总结反馈，导致效率低下。

给自己设置局限：

一些考生在设置目标时往往会设置过低，给自己添加心理局限，影响复习心态。

忽略基础，过于浮躁：

片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高，使考生心浮气躁，追求短线行为，影响复习效果。

划线政策性落榜：

省招办对每一批录取院校都要划定最低控制分数线，按照教育部规定，每个批次投档控制线都是按照线上人数略多于计划招生总数确定，导致一定比例的落榜生。

定位不恰当，填报的志愿过高：

考生填报的志愿都过高，未达到所填报的高校的投档线，导致未被录取。

身体条件受限：

部分考生可能因为身体原因未能发挥出最佳水平。

学习方法不当：

有些学生可能没有掌握正确的学习方法，导致学习效率低下。他们可能花费了大量的时间和精力，但收效甚微。

基础知识不牢固：

高考考查的是学生对基础知识的掌握程度。如果学生在平时的学习中忽视了基础知识的积累，那么在面对高难度的题目时就会感到力不从心。

考试技巧不足：

除了知识水平之外，考试技巧也非常重要。一些学生可能不擅长时间管理，无法在有限的时间内完成所有题目；或者在面对选择题时犹豫不决，浪费了宝贵的时间。

家庭和社会环境：

家庭环境和社会环境也可能对学生的学习产生影响。例如，家庭经济条件较差的学生可能需要分担家务，影响学习时间；或者家庭成员之间的矛盾冲突，也会影响学生的心态和情绪。

面对高考落榜，学生应保持冷静，理智分析原因，并认真思考未来的道路。