高考一般分数线低的原因是多方面的，以下是一些主要的因素：

考生总体水平提高：

随着社会经济的快速发展和家庭条件的改善，学生的学习环境和资源得到了很大的提升，学生的学习基础和能力水平也随之提高。这使得高考难度相对加大，因此高考分数线相应降低。

教育资源分配不均：

社会的发展导致了教育资源分配的不均衡，不同地区的教育资源和水平存在差距。这种不均衡使得一些地区的考生在高考中表现不佳，进而导致整体的高考分数线较低。

教育普及和补课班：

国家一直在努力推进普及教育，许多地方开设了补课班，帮助考生进行复习和巩固知识。这些努力促进了考生的提高，进而导致高考分数线的下调。

考试随机性：

高考分数是由考生的总成绩决定的，而考试存在一定的偶然性，如考试时的心态、环境、运气等诸多因素都可能对考试成绩产生影响，从而影响高考分数线的设置。

政策影响：

高考录取分数线受到政策的影响，例如对于其他中等省市的招生会抬高录取分数线，而当地学生的录取分数线较低。此外，大学扩招现象也使得学校为完成扩招目标而降低分数线。

试卷难度：

高考试卷的难度自1999年扩招之后一直在降低，各地高考试卷的难度不同，但总体趋势是难度降低。这使得高考平均分下降，进而导致高考分数线也相应下调。

报考人数减少：

近年来高考报考学生人数逐渐减少，高校在招生时会根据报考人数和招生目标来降低分数线。

高考制度改变：

高考制度的改变，例如一本、二本、三本院校的合并等，也影响了高考分数线。一些原本属于二本的高校升级为一本，导致分数线看似降低，但实际上只是名称上的变化。

综上所述，高考一般分数线低的原因是多方面的，包括考生总体水平的提高、教育资源分配不均、教育普及和补课班的帮助、考试的随机性、政策影响、试卷难度降低、报考人数减少以及高考制度的改变等。这些因素共同作用，导致了高考分数线的相对下降。