高考人数增多并不一定意味着题目会变简单，但确实存在一些因素可能导致高考题目相对简单。以下是一些可能的原因：

教学水平的提高：

随着教育水平的提高，学生的基础知识和技能得到了更好的培养，这使得高考题目的难度相应降低，以便学生能够更好地发挥自己的水平。

高考改革：

近年来，中国教育部对高考进行了一系列的改革，包括减轻课业负担、改革考试内容等。这些改革在一定程度上缓解了考生的压力，使他们在考场上更加从容自信，从而提高了考试难度相对较低。

平衡整体难度：

为了平衡高考的整体难度，使更多学生能够取得好成绩，教育部门可能有意降低了高考题目的难度。这样既可以减轻学生的学业压力，也可以更全面地考察学生的知识掌握情况。

教育资源倾斜：

教育资源在城市和农村、三线城市和一线城市之间存在倾斜，导致一些地区的教育水平和教学质量较高，学生的基础更扎实，从而使得高考题目相对简单。

选拔标准变化：

高考的目的不是要难倒考生，而是要选拔出真正优秀的人才。因此，高考题目可能会设计得更加灵活，以符合大多数考生的能力水平，从而降低考试的难度。

招生名额增加：

部分省份和城市的招生名额相对较多，使得本地考生在竞争相对较少的名额时更容易取得好成绩。

心理因素：

在平时的模拟考试中，如果题目较难，考生的分数普遍较低，这会导致他们在高考时反而能够更加从容地应对较为简单的题目，从而取得更好的成绩。

出题更加规范严谨：

高考试卷的出题过程经过长期的打磨，更加规范和严谨。模拟试卷有时会追求难度，出一些难题和怪题，而高考试卷则更注重基础知识的考察，不会超出考纲规定的知识点。

判卷规则的严格性：

高考判卷过程严格遵守判卷规则，确保每位同学的分数都是公平准确的。而模拟试卷判卷时，由于时间紧迫，可能会导致扣分较多，分数较低。

适应教育普及趋势：

随着我国高等教育大众化的必然趋势，高考难度的降低可以让更多学生有机会上大学，有利于教育机会的均等与教育资源的分配。

综合以上因素，可以得出结论：高考人数增多并不一定导致题目变简单，但确实存在一些因素（如教学水平的提高、高考改革、教育资源倾斜等）可能导致高考题目相对简单。这些因素共同作用，使得高考更加公平、全面地考察学生的知识掌握情况，同时也适应了教育普及的趋势。