高考题难分数线高的原因主要有以下几点：

题目难度与平均分的关系：

如果高考题目整体难度较高，可能导致总体平均分下降，从而使本科线降低。相反，如果题目难度较低，总体平均分会上升，可能导致本科线升高。

考生表现：

对于高分段学生，即使题目难度增加，分数线也可能相对下降，因为这些学生即便面对难题也能取得高分。对于中低分段学生，题目难度的影响可能不大，他们的分数通常还是集中在一定范围内，因此本科线可能相对较高。

报考人数和录取情况：

报考人数的增加和录取院校数量的减少都可能导致分数线上升。

各省情况差异：

不同省份的高考政策和评分标准可能不同，这也会影响本科线的设定。例如，某些省份可能因为考生普遍学习刻苦，使得即使题目难度增加，本科线也可能不降反升。

政策导向：

为了确保本科院校能够吸引到足够优秀的学生，可能会提高本科线，即使试卷难度增加。同时，为了平衡各层次院校的生源，也可能会在一定程度上调整分数线。

高考的本质：

高考具有一定的选拔性，所以试卷区分度较大。为了筛选出更优秀、更适应未来社会发展的学生，高考必须提高难度，以拉开分数差距。

出生人口与高考难度正相关：

高考的难度与出生人口密切相关。随着考生数量的减少，为了保持高等教育的选拔性，高考必须提高难度。

综上所述，高考题难分数线高的原因是多方面的，包括题目难度、考生表现、报考人数、录取情况、各省政策、政策导向以及高考的本质等。这些因素共同作用，导致高考分数线的高低变化。