高考安排为三天的主要原因包括：

减轻考生压力：

将高考安排在三天内，可以避免考生在短时间内应对多个科目的压力，有助于减轻考生的体力和精神负担。

全面评估学生素质：

高考不仅考核学生的文化水平，还包括道德素质、思想政治品质、身心健康等方面。通过语文、数学、外语等基础科目的考核，可以更全面地评估学生的综合素质。

适应新的考试形式：

随着教育改革的深入，高考科目从单一的文化课扩展到了包括文化课、选考科目和综合素质评价等多个方面，导致考试时间需要相应增加。新高考制度下，科目设置通常为“3+1+2”模式，即语文、数学、外语三门必考科目加上一门选考科目和一门综合素质评价，这样的设置需要更多的时间来完成考试。

提高考试公平性：

将高考拆分为三天可以更好地安排考试科目和时间，减少考生在同一天内应对过多科目的情况。每门科目有更充足的时间和精力进行备考和答题，有利于实现考试公平性。

防止泄题和舞弊：

将高考安排在多天进行可以减少泄题和舞弊的风险，保障考试的安全性。

给考生提供调整时间：

三天的考试时间跨度有助于缓解考生的紧张情绪，让考生在考试期间有一定的休息和调整时间，减少连续作战的疲劳感。

应对不可预测因素：

高考期间可能会遇到一些不可预测的因素，如天气变化等。三天的考试时间设置也有一定余地应对这些不可预测因素，确保考试的顺利进行。

综上所述，高考安排为三天是为了适应教育改革的需要，全面考察学生的综合素质和能力，同时减轻考生的压力，确保考试的公平性和有效性。