高考语文中的“报告”通常指的是一种 应用文体，它根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某项工作、某一客观事物、某一问题进行调查、研究后写成的书面材料。报告的特点包括：

汇报性：

报告用于向上级汇报工作进展、成果、问题及未来计划等，一般采用陈述语句，而非祈使或请求语句。

单向性：

报告通常由下级机关向上级机关行文，不需要上级机关的批复，属于单向行文。

事后性：

多数报告是在事情完成或发生后撰写，用于事后或事中向上级机关汇报。

沟通性：

尽管报告不需要批复，但它是一种有效的沟通方式，帮助下级机关获得上级机关的支持和指导。

在高考语文中，报告可能作为阅读理解或写作题目出现，要求考生能够理解报告的写作要求，分析报告的结构和内容，或者根据给定主题撰写一份报告。