加成国际学校的高考情况如下：

课程与体制差异

国外课程体系：大部分国际学校采用国外的课程体系，如A-level、AP或IB等，这些课程体系与体制内教育的课程设置有很大差别。

国内高考：国内高考主要考察语文、数学、英语、文综或理综等科目。

适应性问题

“水土不服”现象：由于国际学校的课程与国内课程差异较大，学生在转入高考赛道时，通常会出现不熟悉高考解题思路、丢失分数的问题。

双轨制课程：一些国际学校提供双轨制课程，即同时开设国内高中课程和国外留学项目课程，这种模式有利于学生准备国内高考。

考试准备

会考与高考：建议国际学校学生在高二学年参加会考，流出一年时间准备国内高考，以应对高考的挑战。

考试科目与形式：国际高考的考试科目通常包括英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理等，考试形式和时间可能因国家或地区而异。

录取标准

国内高考：录取主要依据学生的高考成绩，同时考虑学生的综合素质和特长。

国际高考：录取标准因地区和国家而异，可能综合考虑学生的考试成绩和综合素质，也可能更加注重学生的特长和背景。

建议：

选择合适的国际学校：家长在选择国际学校时，应了解学校是否提供双轨制课程，以及课程内容是否有助于学生准备国内高考。

提前规划：学生应在高一时就开始规划，确保有足够的时间适应国内高考的科目和考试形式。

参加模拟考试：学生应参加国内高考的模拟考试，了解自己的学科优势和劣势，制定针对性的复习计划。

综上所述，加成国际学校的学生在高考前需要做好充分的准备和规划，以应对与国内高考的差异和挑战。