安徽新高考的排课方式主要实行 走班制，具体排课方式如下：

走班制上课模式

学生根据自己的兴趣和选科情况，选择不同的课程和班级进行上课。

语数外三门主科在固定的行政班上课，而其他选修科目则通过走班制在不同的组合班上课。

大小班结合：讲座式的短线课程实行大班制，研究型的课程实行小班制。

通过不同班级、年级学生的组合教学，增强学生的互助合作。

固定与流动相结合：学生在固定教室上语数外等主科，其他科目则流动听课。

部分学科教师挂牌上课，学生可以根据自己的兴趣和学习需求选择上课内容。

选科后的固定教室：学生在选科后，根据所选科目的不同，会有固定的教室和教师。

不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。

行政班与走班结合：可以实行“走班+行政班”模式，即语、数、外在行政班内上课，其余各学科在不同的组合班内“走班”上课。也可以实行全走班模式，六门科目全部“走班”上课。

分班方式

按选课情况分班：学生根据个人意愿进行6选3或7选3的选课，学校会根据学生的选课结果将其分配到相应的班级中。

按成绩水平分班：学校会参考学生在高一上学期期中考试、高一上学期期末考试和高一下学期期中考试三次考试的成绩进行排名，然后根据班级的招生计划将其分配到相应的班级中。

按志愿分班：学生在选课和分班时，可以根据自己的志愿选择班级，学校会综合考虑学生的选课情况、成绩水平和志愿，然后将其分配到相应的班级中。

综合考虑分班：学校会综合考虑考生的选课情况、成绩水平和志愿，然后根据班级的招生计划，将其分配到相应的班级中，以确保班级的质量和学生的学习效果。

排课方式

学校排课通常采用机器排课，输入老师信息、学生信息、教室信息等，机器会自动帮助排课。

排课方式可以分为小走读、中走读、大走读三种方案，具体实行哪种要根据学校的规模来定。

小走读：保持传统班级制，按照学生选择的高考科目分班，上课还和传统班级一样，全部固定好科目时间，学生不用到处换教室。

中走读：语数外固定，按其他六科都组合分班。

大走读：不分班，科目打散。

这些排课方式旨在满足学生个性化的学习需求，通过不同的教学组合和班级形式，促进学生的全面发展和兴趣特长的培养。学校需要根据自身的教学资源和实际情况，合理安排课程教学，并提前告知选考科目教学班的最大容纳量，引导学生有序选择。