福建新高考的上课方式主要采用以下几种模式：

走班制

走班+行政班模式：语文、数学、外语在行政班内上课，其余学科在不同的组合班内“走班”上课。

全走班模式：所有六门科目（包括语文、数学、英语和自选的三门科目）全部走班上课。

小走班模式：部分学生或科目走班，例如将3门或2门选科相同的学生优先组成班级，其他科目或学生走班教学。

大走班模式：语数英3门必考科目保持行政班不变，3科选考均通过走班完成教学。

无换档模式：学校为学生提供有限数量的选定科目，然后用相同的三个选定科目组成一个学生班，学生在固定教室上课。

小位移模式：根据学生的科目选择结果，三个科目相同的学生优先组成一个行政班，然后两个科目相同的学生组成一个行政班，最后组成一个科目相同或零的班级。

分层教学

行政班：语数外等必考科目在行政班上课，学生固定在一个班级。

教学班：选考科目在教学班上课，学生根据选科结果分配到不同的班级。

兴趣主导

学生根据自己的兴趣选择上课内容，不固定教师与教室。

其他上课形式

函授：学生通过函授形式在家网络学习，或到教学点上课，面授时间一般为周末、假期或晚上。

业余：主要在院校驻地招生，授课地点为成考院校或学习中心，多在夜晚或周末上课。

脱产：参加工作后再去校内进行全日制学习，有固定的授课教室、管理要求和假期安排。

建议

学校可以根据自身情况和教学需求选择适合的模式。总体而言，新高考的上课方式更加注重学生的个性化选择和兴趣发展，通过走班制、行政班与走班模式的结合，以及不同组合班的设置，来满足学生的不同学习需求。建议学校充分考虑学生的兴趣和选科情况，选择最适合的教学模式，以最大化学生的学习效果和发展潜力。