新高考模式下，学校的考核方式主要围绕以下几个方面展开：

统一高考成绩和学业水平考试成绩

高考成绩：包括语文、数学、外语三门科目的成绩，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

学业水平考试成绩：考生自主选择的三门学业水平考试成绩，每科满分均为100分，以等级分计入考生总成绩。

综合素质评价

评价内容：包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面。

评价方式：每学期末，学生在教师指导下收集能够反映其综合素质发展状况的重要活动记录、典型事实以及标志性成果等相关材料，写实记录成长过程。在整理遴选、公示审核的基础上，形成学生综合素质档案，纳入学生综合素质评价信息管理平台统一管理。

自主招生

高校自主性：高校可以根据自身特色进行自主招生，选拔适合本校的学生，增加了学生的选择权。

评估内容：可以反映教师的教学能力、专业素养以及师德状况等方面的问题，从而促使学校采取相应的培训和管理措施。

学校硬件环境和硬件设施

校园设施：关注教学楼、图书馆、实验室、饭堂和宿舍等硬件设施，确保学习生活条件良好。

学校就业质量

就业报告：通过毕业生当年的就业质量报告，了解毕业生的就业分布、单位性质、出国或继续深造的情况。

学校其他信息

建校史和学科背景：了解学校的建校时间、建校背景、院校合并情况、迁移情况等。

隶属关系：高校一般分为中央部署高校和省属高校，了解学校的层次、经费情况、将来的就业方向等。

学科等级：查看学校是否是985、211或其他层次高校，以及各级学科的数量、学者数量、硕士点、博士点数量、重点实验室数量等。

所在城市：城市的发展现状、重点产业布局及未来规划，判断所学专业与城市发展的匹配度。

往年数据：包括上线率、特控率、本科率、考入985、211高校的人数等。

招生计划：对比学校往年的招生计划和其他同类学校，查看录取人数的变化情况。

办学理念：包括学校的管理风格、校长的管理模式、教师队伍的整体风貌以及教学与文体之间的平衡等。

校园开放日：体现学校的管理水平和秩序。

合法办学机构：检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》，是否通过了教委的每年正规年检。

通过以上几个方面的综合考核，新高考模式下能够更全面、科学地评估学校的教学质量和综合实力，有助于选拔出既有扎实学术基础，又具备良好综合素质的优秀学生。