学校备考新高考的策略可以总结为以下几点：

主动求变与科学规划

学校需要根据新高考的要求，主动求变，制定科学合理的备考计划。这包括制定全程备考的课程体系、备考计划，并改造教辅资料，以适应新的高考需求。

强化领导与责任落实

学校应高度重视高考备考工作，切实加强领导，完善备考机制，明确备考责任，确保各项备考措施落到实处。

研判形势与优化选课

学校要抓住新高考带来的历史机遇，优化选课组合，发挥每个学生的学科优势和特长，提振学生备考信心。

强化过程监管与教研

学校党组织书记、校长要深入课堂、班级，履行监管调度、跟踪落实职责。同时，要注重教研工作，通过集体备课、集体研讨等方式，增进学科融合，激发教学质量。

制定个性化计划

学校应根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划，包括高一、高二、高三各阶段的学习目标和任务，以及每天的学习时间安排。

注重学科融合与实践能力

新高考注重学科之间的融合与实践能力的考查，学校应引导学生关注综合素质评价，积极参加各类社会实践活动，提升应用能力、创新能力和综合素质。

合理安排时间

学校应指导学生合理安排时间，做到劳逸结合，提高学习效率。例如，制定详细的三轮复习计划，明确每天的学习任务和目标，多做练习，定期进行模拟考试。

利用优质资源

学校可以利用优质的教育资源，如教材、参考资料、网络平台等，拓宽知识面，提升教学质量。

注重答题技巧与心态调整

学校应注重培养学生的答题技巧，通过模拟考试等方式，让学生熟悉考试流程和题型，调整心态，保持良好的状态。

通过以上策略，学校可以更好地适应新高考的要求，提高教学质量，帮助学生在高考中取得优异成绩。