高考日语语法的总结可以围绕以下几个方面进行：

助词：

助词是日语语法中的重要组成部分，用于表示句子中的格关系，使句子更加清晰易懂。常见助词包括「は」、「が」、「を」、「へ」、「と」等，它们分别用于提示宾语、表示地点、表示起点和终点、表示移动方向和目的地、以及表示与某人一起进行动作等。

连词：

连词用于连接两个句子，使句子之间产生联系，如转折、因果等关系。常见连词包括「したがって」、「そのため」、「つまり」、「というのは」、「ただ」、「なお」等。

数量词：

数量词用于表示事物的数量，是高考日语语法中的必考点之一。常见数量词包括「个」、「本」、「回」等，它们通常出现在选择题中。

授受动词：

授受动词用于表示动作的授受关系，如「あげる」、「もらう」、「てあげる」等。这类动词在高考日语中也是重点和难点，需要特别注意其形态变化和使用场合。

敬语：

敬语是日语中表示尊重和礼貌的重要部分，包括尊敬语、谦让语和丁寧语。敬语的使用方法和场合需要特别注意，以避免使用不当。

句子结构：

日语句子的基本结构是SOV（主语-对象-动词），与英语的SVO结构不同。掌握句子结构的分析方法有助于更好地理解长难句子。

动词的形态变化：

日语动词有多种时态和活用形，如现在时、过去时等。动词的形态变化对应不同的时间、意思和礼貌程度，是日语学习中最基础也是最重要的语法知识之一。

条件句和假设表达：

条件句用于表达条件和结果，常用「~たら」、「~なら」、「~ば」等形式。

固定搭配：

日语中有很多固定搭配，掌握这些搭配有助于提高解题的正确率。例如，「しか･ない」、「まるで…ようだ」等。

错题本和语法记录表：

准备一个错题本，将错题记录、总结归纳并注意二次刷题，温故而知新。同时，也可以准备一个语法记录表，记下出现过的管用句，或者日本文化历史常识，这部分也是每年的必考题目。

通过以上几个方面的总结和归纳，可以更好地掌握高考日语的语法知识，提高解题的准确率。建议同学们在复习过程中，多做一些练习题，特别是历年真题，以便更好地理解和掌握这些语法点。