学校在新高考背景下，需要从多个方面进行指导和调整，以确保学生能够适应新的考试和招生制度。以下是学校可以采取的一些措施：

加强教师培训与观念转变

组织教师深入学习新高考改革的政策文件与理念内涵，鼓励教师参与各类研讨交流活动，理解改革的目标与价值取向，从而在教学中自觉贯彻落实。

开展教师生涯规划指导能力培训，使学科教师能够更好地为学生提供选课和生涯规划方面的专业建议。

注重学生的生涯规划教育

从高中入学开始，为学生提供系统的生涯规划课程，帮助他们了解自我兴趣、特长与职业倾向，引导他们理性选择选考科目和未来专业方向。

通过开展职业体验活动、邀请校友和行业专家到校分享等方式，拓宽学生的视野，增强他们对不同职业和专业的认知。

构建符合新高考要求的课程体系

建立多样性学科课程、综合实践活动课程和选修课程，强化学科基础知识，注重学科交叉与综合实践，培养学生解决问题的能力。

根据新课程标准，采用贴近时代、贴近生活、贴近学生的教材，注重培养学生创新精神与实践能力。

推进教学方法与评价改革

鼓励教师创新教学方法，采用启发式、探究式教学，提高课堂教学质量。

完善学生综合素质评价体系，注重过程性评价与结果性评价相结合，全面评价学生发展。

严格执行新高考政策

确保公平、公正、公开的高考环境，加强对学生的考试指导，提高学生应对新高考的能力。

了解并适应高考招生制度的改革，包括招生计划的分配、录取方式的改变等，确保每个学生有平等的机会参与考试和竞争。

提供资源保障

加大投入，确保教学设施、实验设备等硬件设施满足新高考的需求。

加强学校管理制度建设，完善备考机制，强化备考意识，落实备考责任。

关注学生的个性发展

允许学生根据自己的兴趣和特长选择科目，尊重学生的个性化需求，提供更多的选择和发展空间。

实施走班制和分层教学，扩大学生的交往范围，增强同学间的相互影响和合作意识。

加强与社会、家庭的沟通

形成学校、家庭、社会三方合力，为全市学生健康成长营造良好的环境氛围。

加强与社会的沟通，创造机会让学生走出校门、走进社会，感知与体验现代职业和社会实践。

通过上述措施，学校可以更好地指导学生应对新高考，帮助他们做出明智的选课和专业选择，从而实现全面而有个性的发展。