广东高考有日语的原因主要有以下几点：

政策推动：

2016年，广东省教育部门发布了《广东省招生委员会关于做好广东省普通高校招生工作的通知》，正式将日语高考提上日程。这一政策得到了当地教育局、学校和家长的积极响应，形成了一股自上而下的“合力”，推动了日语高考的发展。

教育资源：

广东省作为一个教育非常发达的省份，拥有丰富的日语教育资源。人民教育出版社出版的《日语》初中和高中教材被广泛使用，并且存在两个版本，满足了不同版本教材的需求。此外，广东省内一些学校直接开设日语班，或者与辅导机构合作，为学生提供日语学习的机会。

学生需求：

高考日语为英语成绩不理想的学生提供了另一种选择。平时英语成绩在90分以下的高中生，改学日语后，外语成绩可以提高30至80分，甚至有可能考到110分—140分。这种优势使得许多学生选择用日语参加高考。

竞争优势：

由于报考日语的人数相对较少，竞争相对较小。以广东省为例，即使考生逐年增加，用日语参加高考的考生数也仅占比不到2%。这使得日语成为了一个具有竞争力的选择。

文化因素：

中国人学习日语有天然优势，因为日语中的汉字来源于中文，这为学习者提供了便利。此外，日语入门相对简单，越学越难，这使得许多学生能够在短时间内实现较大的突破。

社会关注：

随着社会对高考日语的关注度增加，越来越多的人了解并选择日语作为高考外语。例如，2021年全国高考结束后，“高考日语”这一话题在微博上阅读量达到了46万，显示了社会对日语高考的重视。

官方支持：

2024年11月30日，广东省高考研究会日语学科专业委员会成立，这标志着广东省在高考日语学科的发展上迈出了重要一步，进一步推动了日语高考的规范化和专业化。

综上所述，广东高考有日语的原因主要包括政策推动、教育资源丰富、学生需求增加、竞争优势明显、文化因素、社会关注度高以及官方支持等多方面因素的共同作用。