高考日语压分的原因主要有以下几点：

学生日语水平参差不齐：

部分学生日语基础薄弱，写作和表达能力有限，导致分数普遍较低。这并非教师故意压分，而是学生自身水平所致。

教师因素：

一些高中日语教师可能由培训机构派遣，存在为了生存和提高自身及机构地位而故意压低学生分数的现象。此外，也有教师在阅卷过程中不够认真，导致不公正的评分。

试卷难度和题型设计：

高考日语的试卷难度相对较低，尤其是主观题部分，可能成为教师调节整体难度系数的杠杆，避免小语种科目平均分与英语相差过大。此外，试卷题型较为死板，单道题赋分较小，这也可能导致整体分数偏低。

防止分数过高：

由于日语难度较低，部分学生可能取得高分，从而拉高整体平均分。为了避免这种情况，压分可以防止某些学生分数过高，保持各科目之间的分数平衡。

国家政策和改革：

国家可能已经意识到高考日语分数普遍偏高，需要进行改革以使其更加合理。压分可能是改革过程中的一种手段。

综上所述，高考日语压分的原因是多方面的，包括学生水平、教师因素、试卷设计、防止分数过高等。要提高高考日语教学质量，规范市场，提高教师阅卷水平和公平性，仍需各方面共同努力。