高考预期效果可以从以下几个方面进行描述：

符合预期

新高考改革的社会反应符合预期，实践效果好于预期。通过学业水平考试科目“6选3”的选考制度，增加了学生的自主选择权，促进了学生有个性、有特色地发展。考生、家长、教师对此认可度很高。

满意程度

高考结果可以用不同的表达方式来描述，如“非常满意”、“非常出色”、“非常优秀”、“非常满意和欣慰”、“非常开心和自豪”等，具体表达出对高考成绩的满意和自豪感。

目标设定

设定高考预期目标时，应当明确、具体且可衡量，同时要结合个人实际情况，确保目标的可实现性。例如，明确想要考入的大学类型、专业方向，设定具体的分数目标，并制定详细的学习计划。

备考建议

关注孩子的日常表现，注意他们在备考期间的学习状态、作息规律和情绪变化。分析模拟考试成绩，观察孩子的应考心态，这些都是评估高考预期效果的重要方面。

综合以上几点，可以全面而准确地描述高考预期效果。建议结合个人的实际情况和目标，制定合理的学习计划，并在备考过程中保持积极的心态，以实现最佳的预期效果。