教师在高考冲刺阶段可以通过以下策略帮助学生提高成绩：

保温补偿策略

保温：防止知识流失，多做基础题和中档题，避免做难题和怪题。每天安排一定时间做“保温题”，以巩固基础知识、基本技能和基本思维方法。

保湿：防止精神懈怠，克服“高原现象”，保持平和的心态，树立自信，针对薄弱环节进行补偿性训练。

应考技巧策略

答题技巧：先易后难、先熟后生，题型先快后慢、先紧后松，确保会做的题目不丢分，不会做的题目尽量多得分。

多方激励策略

通过不同的激励方式调动学生的学习积极性，激发潜能，促使全体学生有较高目标并刻苦追求上进，自觉加压，敢于争先，使班级更加具有朝气勃勃奋发向上的力量。

加强学习方法指导

鼓励学生主动探索学习方法，知识可以传授，但学习方法需要自己在知识的构建过程中进行内化与积累。适合自己的方法就是最佳方法。

注重心理疏导

细心观察学生的言行情况、思想情绪，重视与学生进行心理对话，加强心理疏导，帮助学生平衡心态，克服考试焦虑。

跟着老师的进度进行复习

在与老师保持高度一致的基础上，可以根据自己的特殊情况进行针对性的复习。老师毕竟有十几年的教学经验，对于知识点和考点的把握会比我们自己强很多。

上课时注意力要保持100%的高度集中

对于上课时没有听明白的题下课后及时找到老师问明白。另外同学之间也可相互讨论，或者利用晚自习的时间到办公室问老师。

不建议买老师规定之外的辅导资料

因为一是没有时间做，二是你将老师讲得东西全部弄会就很好了，根本没有必要花费精力做那些多余的题，而且有时还会起到反作用。

建立错题本

将每天讲义上做错的题目记录在错题本上，在每次考试前都要翻阅浏览一下自己曾经做错的题目，保证不会再犯。

课间时可适当的放松一下

休息一下大脑，对接下来的工作会有极大的帮助。要么趴在桌子上眯一小会，要么出去转一下，都会让大脑得以休息，才能更专注于接下来的学习。

保证睡眠质量

切忌熬夜。如果大脑休息不好，势必会影响第二天的学习，这样，就得不偿失了。

对于需要背诵的科目

可将当天的内容写在一个小本儿上，随身携带，这样在你任何有空的时候可以随时拿出来翻阅，以加强记忆。

对于数学等学科

在做题时遇到任何遗漏的知识点或者公式，要及时翻阅课本。将每一道做错或者认为是重点的题目或者思路记录在笔记本上。

通过以上策略，教师可以有效地帮助学生在高考冲刺阶段提高成绩。建议教师根据学生的实际情况，灵活运用这些策略，以达到最佳效果。