2020年起，中国教育部取消了高校自主招生工作，并在部分高校开始实施“强基计划”。取消自主招生的主要原因包括：

教育公平：

自主招生存在不公平的问题，如一些家庭经济贫困或来自偏远山区的学生可能没有机会参与，同时自主招生过程中容易滋生腐败。

公平性问题：

自主招生需要学生具备特定的条件，如竞赛获奖、发明专利、发表论文等，这导致一些没有这些条件的学生失去机会，而招来的学生中有些实力并不强。

政策变迁：

随着教育制度的完善，中小学教育形成了一套系统完整的招生制度，自主招生的出现扰乱了这种秩序，使得一些普通高中和重点高中的招生无法顺利进行。

素质教育的推进：

取消自主招生可以让孩子实现真正意义上的“素质教育”，避免家长为了让孩子进入重点高中而强迫孩子参与各种非学习活动，从而影响孩子的思想教育和学习习惯。

社会现状：

当前学校招生常常受到家长违规操作的影响，使得一些家庭经济条件差或思想意识不成熟的孩子受到不公正对待。取消自主招生有助于实现招生制度的公正，让所有家庭都有公平参与的机会。

资源合理配置：

取消自主招生可以防止部分高校通过自主招生途径获取优质生源，造成教育资源的分配不均，从而促进教育资源的合理配置和对学生全面发展的重视。

综上所述，取消自主招生主要是为了促进教育公平，解决自主招生过程中存在的不公平和腐败问题，同时也有助于实现素质教育和教育资源的合理配置。