新高考老师分配班级的方式主要有以下几种：

按选课情况分班

根据学生所选的科目组合，将他们分配到相应的班级中。例如，选择物理、化学、生物的学生会被分到同一个班级，而选择历史、政治、地理的学生则会被分到另一个班级。

按成绩水平分班

将学生按照成绩水平进行排名，然后根据班级的招生计划，将其分配到相应的班级中。通常，成绩优秀的学生会被分到快班，成绩一般的学生则会被分到普通班。

按志愿分班

根据学生填报的志愿，将其分配到相应的班级中。这种方式可以更好地满足学生的兴趣和职业规划。

综合考虑分班

同时综合考虑学生的选课情况、成绩水平和志愿，然后根据班级的招生计划，将其分配到相应的班级中。这种方式能够更全面地考虑学生的个人情况，确保班级的质量和学生的学习效果。

走班教学

新高考改革后，实行选考科目的走班教学，学生可以根据自己的选科组合选择不同的教学班进行上课。走班制包括小走班、中走班和大走班，具体模式根据学校的实际情况和教学质量进行调整。

行政班与教学班结合

学校可以实行“走班+行政班”模式，即语、数、外在行政班内上课，其余各学科在不同的组合班内“走班”上课。这种模式既保留了行政班的稳定性，又实现了选科组合的灵活性。

分班考试和中考成绩各占一定的比例

有些学校可能完全不看中考成绩，而是根据学生的高一阶段分班考试和中考成绩各占一定的比例来进行分班。

建议

提前规划：学生和家长应提前了解并规划学生的选课组合，以便在分班时能够做出更合适的选择。

关注学校政策：不同学校可能有不同的分班政策和模式，学生和家长应关注学校的具体分班细则，确保能够选择最适合自己的班级。

积极参与：在分班过程中，学生应积极参与，表达自己的兴趣和志愿，以便学校能够更准确地了解学生的需求。