在招生过程中，招生老师可能会采用一些策略性的行为，这些行为有时被戏称为“套路”。以下是一些常见的招生“套路”：

第一志愿保证进档

招生老师可能会承诺只要学生将第一志愿填为他们的学校，就能保证进档。然而，这种保证往往是不准确的，因为录取主要取决于学生的分数和志愿顺序，而非单一的学校承诺。这种策略主要是为了吸引更多学生填报志愿，从而提高学校的招生任务完成速度。

转专业诱惑

招生老师可能会提到即使学生的分数不能进入首选专业，也可以通过转专业进入心仪的专业。然而，实际上转专业通常需要满足一定的条件，如成绩排名、参加转专业考试等，并不是那么简单。这种说法可能会让学生在填报志愿时产生误解。

提前批次策略

一些高校在提前批中招收大量学生，不分专业，进入学校后再进行专业分流。这种策略的目的是提高学校的整体录取分数线，因为媒体和考生通常只关注一批次的录取分数线。

先大棒后胡萝卜策略

招生老师可能会先给出一些看似非常苛刻的录取条件，如必须进入前6名或分数至少比清华低3分，但实际上这些条件并不一定能够完全实现。这样做的目的是让学生感到急迫，从而在后续的录取过程中更容易被说服。

夸大其词

生源较差的学校或招生代理可能会夸大其词，宣传自己的学校和专业，以吸引考生报考。他们可能有招生指标任务，因此会尽力说服高分学生报考。

针对高分学生的策略

对于高分学生，招生办老师可能会进行更为精准的宣传和服务，甚至可能有一些“忽悠”的成分，以吸引这些学生报考自己的学校。

面试抽题环节

在面试中，抽到的题目可能只是课文的片段或某个知识点，而不是全篇课文，导致复习备考难以覆盖全篇内容。

备课时间不充足

备课室里备课的时间通常只有30分钟，需要同时准备教案和写教案，时间非常紧张。

学校承诺无法兑现

学校可能会承诺一些福利待遇，如产假、事假和寒暑假等，但实际上可能以各种理由拒绝或扣减工资，五险一金也可能只缴纳部分。

工作强度过大

招生老师可能面临过大的工作强度，包括需要处理大量的咨询和录取工作，这可能会影响他们的服务质量和专业性。

这些“套路”虽然存在，但并不意味着所有招生老师都在使用这些手段。考生在填报志愿时，应保持理性和警惕，多方了解信息，谨慎做出选择。