有的小学不招生了，主要原因包括以下几点：

人口出生率下降 ：近年来，我国人口出生率持续下滑，导致适龄儿童数量锐减。例如，山西省朔州市常住人口在过去十年间减少了近13.5万人，直接导致多所小学因生源不足而难以为继。类似的情况在全国范围内广泛存在，尤其是东北地区，黑龙江、吉林、辽宁三省在过去十年间，小学数量分别减少了近六成、五成和近一半，学生荒现象尤为严重。

城市化进程的加速 ：随着农村人口大量涌入城市，许多乡村小学因生源流失而难以为继。同时，城市内部的教育资源分配也面临巨大压力。优质教育资源向大城市和中心城区集中，导致这些地区学校人满为患；而边缘地区和农村学校则因生源不足而陷入困境。

教育资源的不均衡分配 ：在一些地区，教育资源过度集中，导致部分学校招生困难；而在另一些地区，教育资源相对匮乏，无法满足当地学生的需求。这种不均衡分配加剧了小学关停的趋势。

政策层面的调整 ：近年来，国家对民办教育的监管日益严格，一些不符合标准的民办学校被责令整改或停止办学。

生源流失严重 ：许多农村家庭选择迁往城市寻求更好的教育机会，导致乡村学校生源锐减。例如，南通市的一则数据显示，今年的招生数量出现了极大问题。

学校办学条件不达标 ：有些小学可能因为办学条件没有达到办学要求的标准，教育局不准其继续招生办学。

竞争压力大 ：一些学校可能因为竞争压力大、招生困难、经费紧张，难以维持学校的开销，只能选择停止招生办学。

综上所述，小学不招生是多种因素共同作用的结果，包括人口出生率下降、城市化进程加速、教育资源不均衡分配、政策调整、生源流失严重以及学校自身办学条件不达标等。这些因素相互交织，使得部分小学不得不面临停办的命运。