师范物理相关专业主要包括以下几种：

物理学（师范类） ：

培养目标：掌握物理学的基本原理、知识及实验技能，能在中等以上学校进行物理教学。

主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、统计物理学、固体物理学、电子线路、物理教学论等。

物理教育 ：

专注于培养物理教师，数量最大。

应用物理学 ：

培养目标：掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关科学技术领域从事科研、教学、技术开发。

光电信息工程 ：

培养目标：掌握光电信息科学与工程的基本理论与方法，能在光电信息工程或相关领域从事光电材料、光电器件和光电子系统的设计、制造。

电子信息工程 ：

培养目标：具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发。

电子科学与技术 ：

培养目标：具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路等的设计、制造。

电子信息科学与技术 ：

培养目标：具备电子信息科学与技术的基础理论、专业知识和基本技能，能在电子信息科学与技术及相关领域从事科技开发、产品设计、信息化建设、技术教育和管理工作的专业技术人才。

功能材料 （非师范类专业）：

培养目标：培养功能材料的制备、结构、性能与分析等方面的专门人才。

学科教学（物理） （专业学位硕士专业）：

侧重于培养具有物理教学能力的教师，毕业生通常具备较强的教学能力和实践经验，就业率非常高。

课程与教学论（物理） （学术型硕士专业）：

侧重于物理教学的理论研究，适合继续攻读博士学位或从事教育研究工作。

凝聚态物理 、 原子与分子物理 、 理论物理 （考研方向）：

这些方向适合有志于继续深造或从事物理研究的学术型人才。

这些专业涵盖了从物理学基础理论到应用技术的多个领域，旨在培养能够在教育、科研和相关工程领域从事教学、科研和开发工作的专业人才。