小学招生原则主要包括以下几点：

免试入学原则 ：

义务教育阶段公办学校一律不得组织任何形式的入学考试或选拔性测试、面试，不得以学生学业成绩高低确定划片区域内适龄儿童少年是否入学，不得将小学学科竞赛成绩、艺术体育等特长或比赛成绩与学生入学挂钩，不得以任何名义分层、分类编班。

划片入学原则 ：

义务教育阶段公办小学招生坚持辖区内就近划片入学的原则。在保持划片相对稳定的情况下，根据学校布局调整、城乡住宅小区建设变化等因素，可逐段推移，适度调整招生片区划分。凡属划片招生任务，招生学校必须无条件足额完成，不得以任何理由拒绝招生范围内适龄青少年儿童入学。

以县为主原则 ：

义务教育阶段学校招生在市教育和体育局统筹指导下，以区县教育局（高新区社事局）负责为主。进城务工经商和失地农民子女、返乡农民工子女、棚户区改造居民子女及其他流动人口子女入学，在市教育体育局统筹协调下，按照务工、经商、暂居住地行政辖区的招生划片区域，由所在地区县教育局（高新区社事局）统筹安排入学。

统筹协调原则 ：

为巩固“普九”成果，义务教育阶段公办学校在划片区域内招生任务完成后，必须接受教育行政部门安排的各类统筹招生任务。各区县教育局要严格执行招生计划，严禁超计划招生。凡超计划招收的学生一律不认可学籍，并约谈学校校长及所在区县教育局局长，在区县教育局年终目标考核和学校年终督导考核中予以降等处理。

属地管理原则 ：

义务教育实行县（市）区为主的管理体制，各县（市）区政府（管委会）为义务教育责任主体，负责本辖区义务教育阶段学校招生入学工作的统筹、规划、组织、协调、实施及管理。

依法依规原则 ：

严格落实《义务教育法》《未成年人保护法》等法规政策，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。落实教育部“十项严禁”和市教育局“六个杜绝”等有关招生工作纪律要求。各学校须严格实行“阳光分班”，均衡编班，严禁设立重点班、快慢班和各种形式的实验班、特色班等。

公民办学校同步招生原则 ：

实行民办学校与公办学校同步登记报名、同步招生录取、同步注册学籍。

严格控制班额原则 ：

小学、初中班额原则上都不超过45、50人。在区域教育资源总量不足的情况下，可由教体局统筹调整招生计划和班额上限。

均衡配置师资与阳光招生原则 ：

各义务教育阶段学校，在安排班主任和任课教师时，都必须均衡搭配；分班时，要坚持公开、公平、公正的原则，杜绝“择教师、择班级”行为；在安排其他教学资源时，也要一视同仁，不得有所偏重，杜绝以任何名义举办重点班、子弟班等，全面实行“阳光招生、均衡编班”，做到操作规范、过程透明、结果公开。

以房产、户籍为主要依据确定服务对象原则 ：

房产、户籍是划分小学、初中招生区域及确定招生对象的主要依据。根据学校现有布局规模，既考虑相对就近入学，又兼顾学校班额均衡，并确保外来务工人员子女有学可上。

这些原则旨在确保教育公平，保障适龄儿童的入学权利，并促进义务教育的优质均衡发展。