张雪峰老师的高考复习观点主要强调以下几点：

复读并非适合所有人 ：张雪峰认为，盲目努力复读是没有必要的，学生在决定是否复读时，应该首先对自己的高考成绩进行全面的复盘，明确失败的原因，并找出自己的短板所在，有针对性地进行复习和提高。

复读的风险和弊端 ：复读可能会让学生浪费时间和金钱，甚至可能因为过度压力而影响心理健康。张雪峰指出，复读的弊端不容忽视，时间的流逝是必然的，一年的复读意味着失去了其他发展机会，同时错过了积累实践经验的一年。

多元化的成长路径 ：张雪峰强调，高考并非决定学生未来命运的唯一标准，随着社会对人才要求的转变，综合性素质和实践经验在职业发展中也占有举足轻重的地位。他建议高分学生应追求多元发展，可以选择职业培训、实习或创业，以此拓宽视野，提升自我能力。

专业选择应个性化 ：张雪峰认为，没有一个专业适合所有人，考生应根据家庭、个人等方面来分析适合的才是最好的。他提醒家长和学生，不要盲信别人的所谓专业推荐，要对社会发展的方向有所了解，从而做出更明智的决策。

关注学生的心理健康 ：张雪峰在多个场合强调，复读可能会给学生带来巨大的心理压力和情绪负担，影响他们的自信和学习动力。他建议学生和家长应理性看待复读，不要过度关注分数和录取结果，而是要关注学生的全面发展和心理健康。

综上所述，张雪峰老师的高考复习观点较为全面和理性，他既指出了复读的潜在风险和弊端，也强调了多元化成长路径和专业选择的重要性，同时还关注学生的心理健康。这些观点在一定程度上为考生和家长提供了有价值的参考，但每个学生的情况不同，选择是否复读还需结合个人实际情况进行综合考虑。